根据市教科院的安排,全市的小学英语老师进行了“新课标背景下的单元整体教学设计解读”线上培训,丁庄街道中心小学的七名英语老师全部参加了培训。通过学习,收获很大,单元整体教学设计的理念得到进一步提升。
1.以核心素养统领课程目标、课程内容、教学方式、考试评价、教材建设、教师培训等课程设计关键要素和课程实施关键环节。简言之,英语课程的一切都是为了发展学生的核心素养。
2.根据英语能力发展进阶,建立义务教育英语课程分级体系,明确各级别学习内容与要求。
3.根据社会新发展、科技新成果什么是教学设计,联系现实生活,选取英语课程的内容。以人与自我、人与社会和人与自然等三大范畴规划和安排主题内容什么是教学设计,以语篇为依托,以单元形式组织课堂教学。
4.倡导在体验中学习、在实践中运用、在迁移巨课网创新的学习理念,以英语学习活动观指导教学设计与实施。
5.将评价贯穿英语教与学的全过程,充分发挥评价的促学功能;优化评价方式与手段,建立科学、合理的英语课程评价体系。
6.充分利用现代教育技术,支持、服务英语教与学,满足学生个性化学习需要。
在今后的教学过程中,我们要用心挖掘教材中蕴含的丰富内容,进行提炼,使单元内的课时教学变得更有弹性,优化教学效果,提高教与学的质量。
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